为什么有那么多人喜欢看别人直播?
缺乏自我控制能力 很多人在直播间刷礼物也是因为缺乏自我控制能力，他们很难控制自己的欲望，特别是在受到赞誉和认可的情况下，更容易被刺激出自己的消费欲望。
社交认同心理：一些人可能会为了获得他人的认同和赞赏而进行这种行为，他们可能认为通过给女性主播送礼物可以获得更多的关注和回应，从而满足自己的社交需求和认同心理。
因为有共鸣啊，共鸣这个东西很可怕，它会让你觉得他就是你你就是他，他所展示给你的正式你目前所正在经历的，困惑，磨难，挫折，他吃着你同样吃着的苦，追求着你同样追求着的追求，你会发现其实你们之间并没有什么距离，置身屏幕另一端，仿佛就像是置身于你的身边，拉着你的手，侃侃而谈。
这位网友心里瞬间感受到了心动的滋味，口中的泡面也变得格外美丽。攀比心理 每个人或多或少都有攀比心理，因为相比于女人，男人更有征服的欲望，在看到直播间的其他人都在刷礼物时，喜欢看直播的你，就会感觉自己格格不入，同时又喜欢女直播，就导致攀比心理被激起来。然后，不由自主地去刷礼物。
这种极端、猎奇风气的盛行，不仅会造成不良的社会价值导向，还会影响经常观看短视频的青少年的身心健康。不管事情的真相如何，提子这类网红的风格确实是美食博主的反面教材，希望有心做美食博主的网红都可以向更正能量的方向发展，猎奇极端的风格不能长久，而且害人害己。
小学生看直播会不会影响其学习?
1、小学生直播弊大于利。利在于：训练表达、表演能力，培养自信心。弊在于：1，长时间的挤占学习文化课的时间。义务教育是掌握基础知识阶段，以接受消化吸收为主。直播或看直播，将会忽略作业和练习，更无暇扩展知识。2，兴趣转移。我们都认可“兴趣是最好的老师”。直播或直播互动将会在娱乐中沉迷而欲罢不能。
2、还有各种直播活动，也非常容易让学生着迷的，不但会影响学习，可能还会影响到学生正确价值观的形成。
3、首先，直播课的有效性取决于学生的学习态度和习惯。如果学生能够积极参与直播课，认真听讲，并及时完成课后作业，那么直播课的效果可能会非常好。但是，如果学生的学习态度不端正，或者学习习惯不好，那么直播课的效果可能会大打折扣。其次，直播课的质量也是影响其有效性的重要因素。
4、慌慌张张的情绪容易影响一整节课的学习效率。建议三：家长应清楚孩子的课程安排。根据孩子每天的课程安排，可以对孩子进行相关的知识检查，也更方便为孩子准备第二天上课所需用品。不要在孩子刚结束网课的时候，立马叫孩子做其他事情，给到孩子整理学习的时间。网课期间，更能暴露家庭教育的欠缺。
5、上网课对小学生来说效率极低。课堂上，老师会根据学生的接受程度随时调整进度，而网课不会。小学生没有高中生的判断力一一这题没听懂，我重听一遍。小学生上完网课后会说：我懂了。一做题，全错。对于小学生而言，面对面的课堂教学更高效。
6、其实网络上真的应该塑造一种良好的认知环境，毕竟观看这些网络视频直播的，不免会有一些未成年人甚至是小学生，如果是一些不当的言论，都会影响到他们的心理健康，从而会让他们去开始模仿这些行为，沉迷在这种虚幻的网络世界当中，完全忘记自己学业为重，就说这个行动真的是非常值得点赞。
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为什么看直播的人越来越多,刷礼物呢??
为了寻找存在感或者想泡主播。他们指望刷礼物引起主播的注意，或引起其他观众的注意。同时让主播记住自己，妄图和主播关系进一步发展。单纯的觉得主播表演的不错，花钱捧个钱场。
一种是想和主播有故事的，刷礼物吸引主播注意力，这需要刷很多很多贵重礼物才有成效，多见于土豪。二种是也是钱人，随便玩，图个乐呵，撒钱的心态，有钱任性。有钱人的世界一般人理解不了，贫穷限制了想象力。
二，直播间也有很多托，他们刷刷刷，很多人受到氛围的感染，也冲动了，也参与刷礼物了，这无疑是被这些网红们割韭菜了。其实当你看到满屏飘着嘉年华，大火箭的时候，这些很一大部分是托刷的，是免费的东西，是不需要真金白银充值买来的，主要是用来割眼中的韭菜，割得那叫一个爽啊。
社交心理：这样的人可能渴望被其他人关注和认可，通过在直播间刷礼物，他们能够在众人面前展示自己的财力和风度，同时获得主播和其他观众的赞赏和喜爱，以此来满足自己在社交方面的需求。
刷礼物在直播间是一种虚拟的行为，是指观众在直播间通过购买虚拟礼物送给主播来表达对主播的喜爱和支持，同时也可以在直播间获得一定的认可和关注度。
每个人或多或少都有攀比心理，因为相比于女人，男人更有征服的欲望，在看到直播间的其他人都在刷礼物时，喜欢看直播的你，就会感觉自己格格不入，同时又喜欢女直播，就导致攀比心理被激起来。然后，不由自主地去刷礼物。
